施麒麟：诗人应是新时代的参与者、记录者

枞阳在线消息 施麒麟老师推开书房的门，扑面而来的是几乎和天花板等高的两整面墙的书橱，书目可谓包罗万象，有文学、艺术、哲学、历史、科技……其中诗歌类书籍数量众多。书桌上也有序堆摞着书籍，显然这是主人近期阅读的，上面有着新鲜的批阅字迹。

气质敦厚儒雅的施老师招呼我们坐下，一幕幕往事在他不紧不慢的话语中娓娓道来：“我从小就热爱文学，诗歌更是我心中的女神……小时候家里穷自己买不起很多书，就在同学老师那儿借来读。由于特别喜爱诗歌，艾青、北岛、舒婷、海子的诗歌我能找到的都读了……”高中阶段，他开始尝试写诗，还创作了一篇近三十万字的长篇小说。上了大学之后，图书馆成为施麒麟膜拜的圣殿，每天他不是去教室的路上，就是去图书馆的路上。整个大学期间他如饥似渴博览群书，这为他以后的创作打下了坚实的基础。

无论何时何地，读书和写作都是施麒麟最不想放弃的两件事。大学毕业后，施麒麟当了一名中学英语教师，后来又担任班主任、教研组长、年级主任、教务主任、副校长等职务，尽管教学任务和管理任务繁重，但他仍笔耕不辍，先后创作了近千首诗歌和大量随笔，作品发表在《星星》《当代诗人》《中国诗人》《世界日报》《作家天地》等报刊、入选《当代诗人佳作》《2018年中国微信诗歌年鉴》《安徽诗歌》等选本。2020年，他凭借组诗《桃花雨》荣获第三届方苞文学奖。

施麒麟的诗歌有着“浓郁深沉的故乡情结”。“随着年龄的增长，我们这些年清明、冬至回到自己的故乡，发现故乡和以前不一样了，记忆中的故乡越来越远。农村和以前比没有那么热闹了，但是农村给我的感觉和以前比起来又有了很大的变化，这可能是在时代变化的节点上出现的，这种巨变对我的心灵产生了冲击，于是我拿起来我的笔开始写我心里的文字。”在2018年，他写成了“充满浓厚的乡愁”“触动了内心最柔软部分”的组诗《桃花雨》。

在《新时代，诗人何为》一文，我们看到施麒麟写了这样一句话：“人是时代里的人，艺术要表达时代的精神……正在逝去的乡村，给人更多的伤感。故乡在召唤，人能回去吗?回去干什么?人口大量迁移;打工二代对家乡认知的多重性必然导致故乡概念的模糊甚至迷失，以及由此产生的心灵错失与情感的失落;飞快的信息传播速度对社会认知的挑战;都让我们的时代具有鲜明的特色……诗人要有敏锐的洞察力，这是能力，更要天赋。天赋是深刻的了解与深入的思考。”在他看来，诗人不应是风花雪月的吟唱者，而是新时代巨变的参与者、记录者，一部好的文学作品，一定要有人性的揭示，要在一定的历史环境下展开，必须有时代的担当，还要写出大格局。

好的作品总能给人深刻而持久的影响。说起施麒麟的诗歌，读者周铸这样评价：“我对施麒麟校长的诗一直都有关注，我比较喜欢读他的诗。他的诗读起来有味道，特别是最近写的几首诗，画面感特别强，很容易就把我带入进去，我感觉他不仅是抒发他自己的感受，而能通过他的感受能让读者感受更多。特别是他对家乡的赞美，让我们感受到家乡深厚的人文历史背景、意蕴。比如他写莲花湖，让我们还可以从另一个角度去看它，让我们更多地感受生活的美好，让我们的心灵得到洗涤……我喜欢读他的诗!”

“我认为诗歌是文学的最高境界，它必须要用最简洁的语言表达心中感受到的美。我非常关注诗歌的切入、架构和意象的选取、文字的达成，这组诗歌能够获奖，我感到很意外，但也反映了众多的评委对我文学创作的认同。特别感谢县委县政府对我们文学创作者的支持，今后我在做好本职工作的同时，利用业余时间，用我心写我的文字，把我们时代巨大的变化和美好的东西记录下来……”面对未来的召唤，施麒麟已经出发。(蒋骁飞)

审编：蒋骁飞 编辑：晓彤